现在的本科教育模式，难出人才！这个看法，来自于清华大学数学科学中心主任丘成桐。他的原话是：“如果不重视基础教育，以现在的本科教育模式，海内不行能造就出一流人才。”丘教授是国际知名数学家，在数学领域，获奖无数，各种国际上的数学奖项，都被他一一拿下，可以说，是位资深的数学家。

他还被哈佛大学聘请，成为终身物理教授。正是因为经常与哈佛大学的学生接触，因此丘教授敏锐地看到了哈佛学生与中国学生的区别，他发现：一个哈佛大学生写的论文，比海内某些院士写的论文，水平还要高！这是为何呢？归根结底，问题出在教育上！丘教授发现，中国的本科教育，基础做得欠好，大学生无论是修养，还是学风，整体在下降。

换句话说，本科教育基础不扎实，不少海内的留学生，到美国以后，结果与当地学生相差许多，还很是自大自满，确实需要革新。最主要的，就是教授与学生的关系。

外洋大学的教授数量，与海内相比，少得多。可是外洋大学的教授质量，却比海内高得多。

外洋的教授与学生，接触时间多，潜心研究的时间多。而海内呢，其实大家都心知肚明，那么多教授，究竟能花几多时间在学生和研究上。

是啊，不踏踏实实做学问，这才导致了我们的教育，泛起了这样的一个问题——中小学阶段，往死里学！进入大学后，学生难过见教授一面，学习全靠自律，没有研究的气氛，大家都在拼命想措施找钱，向利益看齐。这样的本科教育，难怪要被著名的数学家吐槽了！固然了，除了本科生，另有研究生问题。听说有的大学，一个教授，能同时带几十名研究生。这个数字，真的是吓人一跳，同时带几十个研究生，精神、时间能分配过来吗？重视数量的同时，是不是弱化了质量！深入思考一下，我们不禁想要发问：中小学以应试教育为主，进入大学以后，这种人浮于事的教学方式，真能造就出人才吗？国人一直诟病我们的理科教育出不了诺贝尔奖获得者，与这个，有没有关系呢？糟糕的学术气氛，如何造就出高端的人才，适应这个日新月异的时代？您怎么看？来聊一聊吧！。

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