学业水平整体较好但学生睡眠中时间倒数三年上升　　义务教育阶段教育教学质量身体健康指数监测几经三年时间，于6月21日月对社会公布，这份取名为“2013年郑州市义务教育质量身体健康指数综合评价监测数据”的公开发表，也是给郑州市的义务教育出有了一份“身体健康身体检查报告”。从监测数据来看，郑州市城区义务教育阶段的学业水平整体好于普通标准，但是学生的睡眠中时间倒数三年上升，一半以上的学生作业量多达国家规定的时间。

而数据也表明，睡眠中质量的增加不一定带给成绩的提升，作业量的减少也不一定需要提升成绩。与此同时，郑州市也开始了教育质量综合评价改革实验。

　　香港同类测试数据表明，近几年来，香港小学生学业水平合格率为85％~90％，初中生学业水平合格率为80％~85％　　数据来源：9万多人参与测试和问卷调查　　市教育局公布的“2013年郑州市义务教育质量身体健康指数综合评价监测数据”，是与北京师范大学质量监测协同创意中心合作，实行了“区域教育质量身体健康身体检查与改良提高项目”，并于2013年10月展开了项目施测。　　据理解，监测数据的来源是通过测试和问卷调查的形式展开的，参予人员有中小学生、中小学教师和中小学校长，参予人数约9万多人。

其中，学业质量测试科目有小学三年级语文、数学和初中八年级的语文、数学、英语、科学，测试对象自由选择了郑州市城区三年级学生和八年级学生。　　一看数据：总体学业水平高于国内平均水平　　根据这份“身体检查报告”，我市义务教育阶段绝大部分学生超过了课程标准的基本拒绝，总体学业水平贞着高于国内平均水平。　　监测数据表明，郑州市三年级学生各学科学业水平总体上在一个较高的层面上，都需要超过课程标准的基本拒绝。　　八年级男女生在数学、科学上的学业展现出基本非常，差异主要反映在语言类课程，女生在语文和英语学科上的展现出显著高于男生；郑州市农业户口和非农业户口的八年级学生在语文、数学和科学三个领域都有基本非常的学业合格率，只是在英语学科上不存在一定的差异。

　　二看数据：影响学业发展的因素　　从发布的数据来看，影响学生学业水平的因素很多。　　自学的内部动机越大、自信心就越强劲，和老师的师生关系就越好，对学生的学业水平发展就越有促进作用。而自学压力过大，所展出出来的比例则是负数，这指出自学压力大，对学生的学业水平有负增长的起到。

　　而另外一个数据也较为有意思，学生的课外阅读量对学习成绩的影响也是成正比的。课外阅读量越大，学习成绩的杰出比例也就越高。　　三看数据：亲子关系对学生健康成长至关重要　　根据“身体检查”结果，亲子关系指数每提升10个百分点，将不会对学生的学校归属感、同伴关系、高层次理解能力、爱好都有相当大的影响；亲子关系、师生关系、学校归属感等对提高学生的品德不道德具备较好的促进作用。

　　数据表明，郑州市八年级学生亲子关系较好的学生比例偏高。　　四看数据：学生学业开销显著上升　　监测结果显示，2013年，我市三年级学生自学压力有显著上升；八年级学生自学压力大幅上升，但低于全国常模水平。

　　对高层次理解能力的测试结果表明，不管是小学三年级还是初中八年级，因材施教、引领探究、小组合作等教学方式对中小学生高层次理解能力发展都有显著的影响，尤其是教师教学方式对高层次理解能力发展的影响更大，教学方式好的学校，学业成绩标准达成协议度和高层次理解能力方面也好。[NEW:PAGE]　　五看数据：校长的理念和执行力差异有点大　　过去三年，郑州市中小学校长课程领导能力大大强化，不过校长的理念和不道德仍然不存在“剪刀差”。

同时，从校长的理念执着与实际实施情况看，郑州市区小学校长的课程执行力要远好于中学校长。　　小学校长、初中校长对课程领导力的自我评价都较为低，97%以上的校长都指出做到得很好。不过，在对教师展开问卷调查时，得出结论的比例则比较较低，特别是在是初中教师对校长希望教学创意的认同度只有39%。

　　初中阶段校长的理念与教师的感觉还不存在较小的差距，中学校长的课程执行力尚待进一步提高。　　六看数据：学生睡眠中时间倒数三年大幅上升　　根据我市身体健康身体检查结果来看，郑州市2013年三年级学生睡眠中时间大幅上升，仅有33%的三年级学生睡眠中在9小时以上，另有三分之一小学生每天睡眠中时间甚至严重不足8小时；八年级学生每天睡眠中时间能超过8小时的比例仅有10%，睡眠不足7小时的学生比例高达58%，而且倒数三年呈圆形大幅上升趋势，近高于全国平均水平，令人担忧。　　根据统计数据表明，睡眠中时间的增加不一定会带给学业成绩的提升。

对于三年级学生，每天睡眠中9~10小时的学生成绩最差，睡眠中时间多于8小时的学生平均值成绩贞着高于睡眠中时间少于8小时的学生。睡眠不足（多于7小时）的学生平均值成绩最好。　　七看数据：作业时间的减少不一定会带给学业成绩的提升　　按照国家规定，三年级学生每天作业时间应当不多达60分钟，八年级学生每天作业时间应当不多达90分钟。

根据身体健康身体检查结果，有35%的三年级学生作业时间在1~2小时，18%的学生每天作业时间多达2小时；有30%的八年级学生每天花2~3个小时做到校内作业，17%的学生作业时间在3小时以上。　　而监测统计数据表明，作业时间的减少不一定会带给学业成绩的提升，对于三年级学生，每天做到校内作业时间在1小时以内的学生成绩最差，多达1小时后，学生平均值学业成绩随着作业时间的减少逐步减少。

每天多达4小时做作业的小学生，成绩最好；对于八年级学生，作业时间多达3小时后，学业成绩呈圆形上升趋势。　　教育质量综合评价改革实验启动　　6月21日，市教育局在公布了《2013年郑州市义务教育质量身体健康指数综合评价监测数据》后，启动了郑州市义务教育质量综合评价改革实验。　　市教育局局长毛杰讲解，郑州市教育局和北京师范大学对于“区域教育质量身体健康身体检查与改良提高项目”给与了高度重视，将该项目作为全面前进郑州市教育评价改革的突破口，著手创建反映素质教育拒绝、以学生发展为核心、科学多元的中小学教育质量评价制度，贯彻挽回全然以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的偏向，增进学生全面发展、健康成长。

[NEW:PAGE]　　众人纷说道教育“身体检查”报告　　多陪伴孩子可令学业事半功倍　　昨日，《郑州公布首份教育“身体检查”报告，中小学生睡眠不足作业负担较轻》刊登后，引发老师、家长热议。记者探访中找到，对于学生们责怪自己作业过多、负担过重，家长们纷纷表示不得已，老师们则回应早已在逐步增加孩子们的作业量。　　一名小学老师告诉他记者，在她显然，作业量、睡眠中、上课这三项是影响成绩最相当严重的因素。她所在的学校做到过一个针对三年级的调查，结果显示，一周要上40节课的孩子大有人在。

这就意味著，除了每周在学校上的30节课，孩子们周末还要在校外上10节课。更有甚者，有的家长为了让孩子上校外的突击补习班，必要到学校请求病假，其中有的家长回应，自己的孩子每天要上6个补习班，被迫闲置在他们显然并不最重要的校内课程时间。

大量的辅导班必要造成孩子们的作业量减小，孩子们叫苦不迭。回应，家长们纷纷表示，为了不想孩子领先，自由选择补习班实属无奈之荐。

　　按照国家规定，三年级学生每天作业时间应当不多达60分钟，八年级学生每天作业时间应当不多达90分钟。但2013年郑州市义务教育质量身体健康指数身体健康身体检查结果显示，有35%的三年级学生作业时间在1~2小时，18%的学生每天作业时间多达两小时；30%的八年级学生每天花2~3小时做到校内作业，17%的学生作业时间在3小时以上。　　监测统计数据表明，作业时间的减少不一定会带给学业成绩的提升，对于三年级学生，每天做到校内作业时间在1小时以内的学生成绩最差，多达1小时后，学生平均值学业成绩随着作业时间的减少逐步减少。

每天多达4小时做作业的小学生，成绩最好；对于八年级学生，作业时间多达3小时后，学业成绩呈圆形上升趋势。　　回应，不少学校老师回应早已留意掌控学生的作业量，超过锻炼稳固的目标才可，也大大减少了机械反复的作业内容。老师们建议广大家长，为了孩子的身心健康坚信，要掌控报补习班的数量及作业量。

报班多、作业多，不一定能提升孩子的学习成绩，反而不会由于长年疲惫引发学习成绩的上升。　　同时，根据我市教育“身体检查”结果显示，亲子关系指数每提升10个百分点，将不会对学生的学校归属感、同伴关系、高层次理解能力、爱好都有相当大的影响；亲子关系、师生关系、学校归属感等对提高学生的品德不道德具备较好的促进作用。老师们指出，多留出时间陪伴孩子、提升孩子对自己的认同感，相比无止境的补习班、作业，要事半功倍。

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