在宁陵县程楼乡中小学，18名农村特岗教师出了香饽饽，该乡中心校不但的组织他们参与各种培训自学、教学参访，还实施赛事课制，协助他们提升教学技能。　　为促成特岗教师较慢茁壮，尽早担任教学重任，程楼乡中心校针对他们工作热情低、教学经验缺乏的特点，采行三项措施展开着力引导：一是在特岗教师上岗之初，就登录一名教学经验丰富的教师作为他们的引导教师，实施以老带新的，一对一辅导；二是在出外培训、专业深造、优质课参访活动中对特岗教师不予弯曲，希望他们大大扩充专业知识，尽早提升教学技能；三是在学期末由该乡中心教研组了解到各所学校，对特岗教师弃人展开课堂教学参访、查阅作业教案、座谈交流，既挖掘出了他们的优点和亮点，同时也认为不存在的严重不足与问题，明确提出中肯不切实际的建议，为他们的茁壮和发展说明希望的方向。

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